12月5日至8日，2025新时代高校物理教学改革与创新交流会在南京顺利召开。本次会议由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国物理学会物理教学委员会和高等教育出版社联合主办，东南大学物理学院承办。会议以“重构与创新：人工智能与大学物理教育的双向赋能”为主题，吸引了全国近200所高校的450余位教师齐聚一堂，共探教学改革新路径。我校机电工程学院执行院长韩娟、教师智春艳，在西安工商学院绿智制造产业学院的组织下参加了此次会议。

　　大会开幕式由东南大学物理学院党委书记徐进主持，东南大学党委副书记邢纪红教授、教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会主任委员、南京大学李向东教授，以及高等教育出版社阳化冰副总编辑先后致辞。会议共邀请大会报告12个，围绕当代物理学前沿进展与高校物理课程教学、面向拔尖创新人才培养的物理核心课程建设、人工智能与课程教材深度融合的教学改革实践、大学物理课程体系重构等主题展开。中国科学院院士、中国工程物理研究院研究生院创院院长孙昌璞教授以“量子力学百年：从微观结构到宏观量子效应——解读2025年诺贝尔物理学奖的科学意义”为题，梳理量子力学百年发展脉络，深入浅出解析量子化概念的演进及其对物理学发展的核心推动作用，并结合自身科研与教学经历，着重强调原创精神在科学进步与人才培养中的关键价值；中国科学院院士、清华大学高能物理研究中心主任邹冰松教授以“亚原子结构探索”为主题，系统回顾了从原子、原子核到强子、夸克的物质微观结构探索历程，生动阐释了实验与理论互动、科学研究范式演进的过程。报告不仅梳理了粒子物理标准模型的建立与成功，也直面了当前强子结构研究中存在的挑战与未解之谜，展示了基础物理研究最前沿的动向与思考，并强调了在物理教学中夯实基本概念、培养科学素养的重要性。

　　大会报告中，西安交通大学王小力教授分享了聚焦教学模式改革、推进物理“智课”建设的思考；南京航空航天大学施大宁教授阐述了适应工程教育变革的未来物理课程建设思路；汕头大学陈敏教授分享了数智化背景下光学课程智能体建设的探索；清华大学王青教授展望了从AI赋能教学走向“AI教师”的可能路径。专家们的分享紧扣时代趋势，兼具理论高度和实践深度，引发了与会代表的广泛共鸣与深入思考。

　　除大会主会场外，本次会议还设置三个分会场，共开展了23个分会场报告，围绕物理教学改革的具体实践进行了深入交流。各分会场报告内容丰富、案例详实，讨论气氛热烈，充分展现了全国高校在物理教学改革一线蓬勃开展的创新实践。

　　会议期间，我校教师深度参与主题报告、专题研讨等环节，围绕人工智能虚拟仿真实验、应用型课程重构等核心议题交流研讨，学习顶尖高校教学数字化转型、产学研协同育人经验，精准把握教改前沿方向。作为一所深耕应用型人才培养的本科院校，西安工商学院始终聚焦学科建设与教学改革核心任务。下一步，学校将以此次会议为契机，立足应用型办学定位，积极吸纳借鉴国内高校的先进教学经验与创新成果，大力推动人工智能与物理教学的深度融合，持续优化面向产业需求的物理课程体系与实践教学模式，切实将会议成果转化为提升教学质量的内生动力，为培养更多适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才、助力学校理工科相关学科特色化高质量发展注入强劲新动能。