为深入了解学生学习生活现状，精准对接学生成长需求，搭建师生高效沟通的桥梁，11月6日，电子信息与通信工程教研室在实验楼404召开师生教学座谈会。本次会议聚焦教学质量提升与学生服务优化，系主任李瑞、电子信息工程专业负责人杨艳霞、通信工程专业负责人卫肖璐、人工智能专业负责人胡晓霞出席会议，来自电子信息工程、通信工程、人工智能三个专业的各级学生代表积极参与，围绕学习生活中的问题展开深入交流。

　　会上，学生代表们结合自身学习体验，畅所欲言地提出了各类实际问题。在专业学习方面，部分学生反映进入大二后，专业课数量较多，部分核心专业课理论性强、难度较高，现有答疑渠道难以满足个性化学习需求，希望能增加专门的答疑课程，帮助大家攻克学习难关；同时有学生指出，专业课时间安排存在不合理之处，部分时间段课程过于集中，导致学习节奏紧张，难以充分消化吸收知识内容。在线上学习安排上，学生代表们表示当前线上课程集中且课时量偏大，不仅占用了大量自主学习时间，还因长时间高强度学习导致疲劳感加剧，一定程度上影响了学习效率。

　　在校园生活保障方面，学生们也提出了切实诉求。实验楼与教学楼之间距离较远，下午课间休息时间较短，学生们在两栋楼之间往返换教室时常常面临时间紧张的困境，甚至出现迟到情况；宿舍设施报修后，维修处理不够及时，给学生的日常生活带来诸多不便。

　　针对学生代表提出的各类问题，与会的老师和专业负责人认真倾听、详细记录，并逐一进行针对性解答。对于课程难度与答疑需求，杨艳霞、卫肖璐、胡晓霞等专业负责人表示，将及时梳理各专业课的教学难点，结合学生实际学习情况，尽快制定答疑课程安排方案，通过固定时间答疑、线上线下结合等方式，为学生提供更全面的学习支持；针对课程时间安排不合理及线上课程集中的问题，系主任李瑞表示将与相关负责老师讨论，及时对课程安排进行优化调整，科学分配专业课与线上课程的时间，平衡课时量，保障学生的学习效率与自主学习空间。

　　此次师生教学座谈会的成功举办，进一步拉近了师生之间的距离，及时精准地掌握了学生在学习生活中的实际需求。电子信息与通信工程教研室将以此次座谈会为契机，持续跟进各项问题的整改落实情况，不断优化教学管理与学生服务工作，为学生营造更优质的学习生活环境，助力学生全面成长成才。