教学改革是提升教育质量的核心动力，课堂则是教学改革的主阵地。9月24日 下午，机电工程学院2025 年度校级课堂教学改革专项开题答辩在教 2-210 教室如期举行。本次会议汇聚了校内教学与科研领域的权威专家，旨在通过严谨的开题评审，为课堂教学改革课题把脉定向，助力教师深化教学创新，进一步推动学校教学质量再上新台阶。本次会议由机电工程学院执行院长韩娟主持，特邀科技处处长过仕明、教务处处长辛大欣、机电工程学院院长任工昌、张兴国教授组成评审专家组，为课题开题提供专业指导。程寓、贺莉、范华峰三位教师参加了本次答辩，携各自的课堂教学改革研究课题参与本次开题汇报。

　　会议伊始，主持人韩娟代表学院对各位评审专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢。她提出校级课堂教学改革专项是学校深化教育教学改革、激发教师教学活力的重要举措，希望通过本次开题会议，让课题研究方向更明确、思路更清晰，为后续教学实践打下坚实基础，同时也期待专家们的宝贵意见能为青年教师的成长注入更多动力。

　　随后，程寓、贺莉、范华峰三位老师依次围绕各自课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果及创新点等方面进行了详细的开题汇报。汇报过程中，老师们结合自身教学实践，阐述了对课堂教学改革的思考与探索，展现出扎实的教学功底和积极的创新意识。

　　在点评环节，各位评审专家认真聆听每位老师的汇报，从课题的学术价值、实践可行性、研究逻辑的严谨性、内容的聚焦度等多个维度进行了细致点评。专家们既肯定了课题研究的积极意义和老师们的创新思路，也针对汇报中存在的不足提出了极具建设性的修改意见 —— 例如：建议进一步细化研究内容，确保研究目标与教学实际需求更贴合；优化研究方法，增强课题研究的可操作性与数据支撑；突出课题的创新亮点，避免与现有研究同质化等。专家们的点评精准到位、深入浅出，不仅为老师们完善课题方案指明了方向，更让在场教师对课堂教学改革的深层逻辑有了更清晰的认知，收获颇丰。

　　会议最后，执行院长韩娟再次代表学院对五位评审专家的辛勤付出和专业指导表示诚挚感谢。她强调，本次开题会议不仅是对三项校级课堂教学改革专项课题的 “把关”，更是一次宝贵的教学研讨与经验交流契机。希望三位课题负责人认真吸收专家意见，进一步打磨课题方案，确保研究工作有序推进、取得实效。

　　本次校级课堂教学改革专项开题会议的顺利召开，为后续课堂教学改革研究的开展奠定了良好基础，也为教师之间的教学交流搭建了优质平台。相信在专家的指导与全体教师的共同努力下，机电工程学院的课堂教学改革将不断走向深入，为培养更多高素质人才提供有力支撑。

　　                                                                                                                                                                                                                                                     拟稿：贺利

　　                                                                                                                                                                                                                                                     审稿：韩娟