根据西安工商学院新时代本科教育思想大讨论活动和相关精神要求，为全面提升数理教研室讲授课程教学质量，融入思政教学元素，更新教育理念，3月26日机电工程学院数理教研室全体教师展开了一场激烈、充满活力的课程思政建设研讨会，会议聚焦“课程思政元素挖掘”、“课程思政教学案例设计”等核心议题。

【数理教研室教师正在进行激烈讨论】

　　会议由数理教研室主任任树鑫主持，赵朝军老师解读了学校印发的《关于进一步开展新时代本科教育思想大讨论活动的通知》、《机电工程学院新时代教育思想大讨论活动实施方案》两份文件，传达了机电工程学院教育思想大讨论工作动员会的会议精神。

　　研讨会中探讨了数智时代立德树人的途径，将OBE理念融入教学改革的方法，重点探讨在实际教学工作中有效做好课程思政教学创新和课程思政建设的路径，各位任课教师积极发表关于课程思政教学的观点和看法。

　　朱亚红老师以中国高铁创新设计为课程思政教学元素，在教学过程中引导学生用导数计算高铁弯道曲率，优化轨道设计，进一步结合“交通强国”战略，引导学生思考工程师的报国使命，将创新精神、工匠精神和家国情怀思政元素融入课堂教学中。

　　刘金秋老师在教学中通过播放北斗卫星发射视频，展示火箭升空轨迹，引导学生建立火箭推力函数模型，利用定积分计算卫星克服地球引力做功，融合航天科技成就，介绍中国在航天领域从“自主创新”到“科技强国”历程，将科技创新、爱国主义思政元素渗透课堂，增强学生的民族自豪感。

　　智春艳老师认为在高等数学教学过程中应该积极挖掘数学家治学精神及数学发展史中的思政元素，进一步丰富教学内容。例如在讲微分中值定理时对著名数学家费马及费马猜想进行介绍，数学家的严谨治学、努力拼搏和克服重重困难的精神都会对学生产生一定的激励作用，引导学生树立坚忍不拔的优秀品质。

　　教研室其他教师邱文旭、赵朝军、车彩丽、周红艳、王琦也发表了关于教学中融入思政元素的观点。

　　最后，数理教研室主任任树鑫关于此次会议的研讨内容进行了总结。数理教研室全体教师达成以下共识：第一，在平时教学过程中，建立数理课程思政教学资源库，定期开展思政教学研讨会，集思广益，不断丰富教学资源库。第二，积极申报关于课程思政建设的科研项目，通过项目申报，成果落地，进一步夯实和巩固课程思政教学成果。第三，适当走访其他教研室，和其他教研室教师共同探讨课程思政教学方法，向优秀教师学习，不断丰富课堂教学内容，提升教学质量。

　拟稿：赵朝军　

审稿：韩    娟　

　　2025年3月27日