为做好2024年我校参加全国大学生数学建模竞赛工作，推动教学改革，同时进一步提升指导教师的竞赛水平，2024年7月16日至20日，在鲁班绿智数字智能产业学院的大力支持下，我校机电工程学院数理教研室教师代表张倩和郭晓雅受邀前往山西大同参加，2024 年“秦晋数学建模教育联合研讨会”暨“陕西省第二十五届数学建模教育研讨会”。陕西和山西高校共百余名主管学科竞赛部门工作人员和数学建模竞赛指导教师参加本次研讨会，会议由西北大学数学学院副院长，全国大学生数学建模竞赛陕西赛区组委会副秘书长邵勇教授主持。

　　【图1 我校教师代表与优秀指导教师杨威合影留念】

　　该项目是由全国大学生数学建模竞赛陕西赛区组委会主办、全国大学生数学建模竞赛山西赛区组委会协办的秦晋数学建模教育联合研讨项目，主题是“深化数学建模教育活动，促进教育教学改革，提高人才培养质量”，讨论如何将数学建模活动辐射到教师的教学和科学研究中，强化数学建模在人才培养方面的作用，旨在贯彻落实教育现代化、创新驱动发展和人才培养的高校教育战略，通过培养学生的创新精神、实践能力、团队合作能力和跨学科知识应用能力，促进学术交流，提升整体科技竞争力。

　　会议分为三部分，首先是分析2023年竞赛报名、答卷评阅工作总结及竞赛发展中存在的问题，尤其对MD5码与论文的匹配性、论文重复率这两个问题提出警示。讲解了今年竞赛与去年有两个不同的点，论文上传时间节点和组别名称变化。再一次强调了数学建模竞赛的重要性，创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。第二部分研讨数学建模教育活动在课程融入、人才培养、创新创业训练等方面的实践与探索，建模专家分享在数学建模教学中的经验和心得，探讨如何更好地将数学建模融入日常教学，培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。最后重头戏是优秀参赛队的指导教师以及评阅专家分析了2023年本、专科组的每一道赛题。优秀指导教师深入讲解了题目如何入手，如何一步步优化解题思路，参加建模比赛需具备哪些数学知识和软件编程能力。评阅专家从出题人和阅卷人的角度解析了赛题来源，问题设计的出发点，期望达到的预期效果，各部分分值占比等他们所看重的点。

　　两位教师表示，能够代表学校参与如此重要的学术交流活动，感到非常激动和荣幸。这不仅是一个提升我校教师数学建模教育质量的学习平台，更是一次与同行深入交流、共同进步的宝贵机会。期待进一步加强我校与省内其他高校在数学建模领域的交流合作，促进数学建模教育的资源共享和优势互补，为培养更多优秀的数学建模人才贡献力量。也能将更多的前沿知识和宝贵经验带回校园，继续助力我校数学建模教育的蓬勃发展。

　　图文来源：机电工程学院任树鑫